Ci, którzy są skonfrontowani z nauką i jej cechami,na samym początku powinien zrozumieć, jaka jest struktura wiedzy naukowej i co ona implikuje. I, o dziwo, każda wiedza może być w jakiś sposób sklasyfikowana, podkreślając pewne rodzaje wiedzy, pewne specyficzne cechy, a nawet formy. I trochę zależy od tego, w jakiej konkretnej sferze naukowej zdecydowałeś się zagłębić, ponieważ każdy z nich ma wspólny "rdzeń". A jeśli mówimy bezpośrednio o poziomach konstytutywnych, to w każdym systemie wiedzy możemy wyróżnić: poziomy empiryczne, teoretyczne i filozoficzne.

Poziom empiryczny

Przy pomocy empirycznej (zmysłowej) wiedzynaukowcy mają możliwość nawiązania kontaktu z rzeczywistością, zdobywania wiedzy o określonych wydarzeniach. Równie ważne jest określenie właściwości niektórych monitorowanych obiektów lub procesów (główna metoda empiryczna). Realizacja tej kategorii wiedzy naukowej jest możliwa tylko poprzez sensację, percepcję i reprezentację. I tu jest szczególnie ważne: widoczność i obiektywność, zmysłowość, reprodukcja zewnętrznych właściwości.

Poziom teoretyczny

Ważne jest, aby pamiętać, że poziom teoretyczny jestcały system wiedzy naukowej. Ta sfera określa podstawowe pojęcia, kategorie i prawa. Szczególnie ważne jest, aby móc myśleć, być ekspertem w logicznych operacjach i, mimo wszystko, być w stanie polegać na zmysłowym poziomie poznania. Jednak ten poziom jest również podzielony:

1. Podstawowe teorie. Mówimy tu o przedmiotach idealnych i abstrakcyjnych.
2. Teorie opisujące konkretny obszar rzeczywistości w oparciu o poprzedni komponent.

Jeśli chodzi o to, jaka jest struktura naukowawiedza i to, co implikuje, nigdy nie należy zapominać, że strona teoretyczna ma na celu wyjaśnienie obiektywnej rzeczywistości, ale jednocześnie opisuje nieistniejące rzeczywistości, ale coś idealnego.

Poziom filozoficzny

Ci ludzie, którzy są właścicielami filozofii, częstomieć właściwość znacznie szybciej niż inne, aby zrozumieć pewne nauki. Wynika to z faktu, że jest to bardzo specyficzna umiejętność, która umożliwia naukę prawd naukowych bez jakiegokolwiek polegania na logice i dowodach naukowych. Ten poziom należy do kategorii, która generuje najwięcej sporów i dyskusji. Tutaj pytania o cienką linię, której nie można wyciągnąć między poziomami empirycznymi i teoretycznymi, uzasadnienie teorii naukowej stają się coraz bardziej dotkliwe. I właśnie na tym poziomie popycha się potrzebę opanowania podstawowych rodzajów wiedzy naukowej, bez której jeszcze trudniej jest określić, jaka jest sama struktura wiedzy naukowej.

Główne rodzaje wiedzy naukowej

Bez względu na to, jak długo jesteś w nauce, wszyscy muszą znać te definicje. Dlatego istnieją następujące rodzaje wiedzy:

1.Wiedza życiowa - są one uwarunkowane osobistym doświadczeniem i zbudowane są na zdrowym rozsądku. Jest to specyficzna podstawa stosunków domowych. Ta struktura wiedzy naukowej opiera się wyłącznie na poziomie empirycznym.

2. Praktyczna wiedza - opiera się na bezpośrednich działaniach, opanowaniu pewnych rzeczy i transformacji świata.

3. Artystyczne - podstawą tej wiedzy jest obraz.

4. Wiedza naukowa - nie istnieje bez podstawy pojęciowej.

5. Racjonalne - polega na odzwierciedleniu rzeczywistości w różnych koncepcjach logicznych.

6. Irracjonalne - bezpośrednie odzwierciedlenie rzeczywistości, które nie jest zgodne z prawami nauki i logiki.

7. osobista znajomość - zależy od podstawowych umiejętności danej osoby i jej specyficznej aktywności intelektualnej.

Struktura wiedzy naukowej jest kwestią, która zasługuje na uwagę i szczegółową analizę.